diff --git a/geschichte/sitzungsprotokoll-20160503.tex b/geschichte/sitzungsprotokoll-20160503.tex new file mode 100644 index 0000000..ab89d66 --- /dev/null +++ b/geschichte/sitzungsprotokoll-20160503.tex @@ -0,0 +1,245 @@ +\documentclass[10pt,a4paper,oneside,ngerman,numbers=noenddot]{scrartcl} +\usepackage[T1]{fontenc} +\usepackage[utf8]{inputenc} +\usepackage[ngerman]{babel} +\usepackage{amsmath} +\usepackage{amsfonts} +\usepackage{amssymb} +\usepackage{bytefield} +\usepackage{paralist} +\usepackage{gauss} +\usepackage{pgfplots} +\usepackage{textcomp} +\usepackage[locale=DE,exponent-product=\cdot,detect-all]{siunitx} +\usepackage{tikz} +\usepackage{algpseudocode} +\usepackage{algorithm} +\usepackage{mathtools} +\usepackage{hyperref} +%\usepackage{algorithmic} +%\usepackage{minted} +\usetikzlibrary{automata,matrix,fadings,calc,positioning,decorations.pathreplacing,arrows,decorations.markings} +\usepackage{polynom} +\polyset{style=C, div=:,vars=x} +\pgfplotsset{compat=1.8} +\pagenumbering{arabic} +%\def\thesection{\arabic{section})} +%\def\thesubsection{(\alph{subsection})} +%\def\thesubsubsection{(\roman{subsubsection})} +\makeatletter +\renewcommand*\env@matrix[1][*\c@MaxMatrixCols c]{% + \hskip -\arraycolsep + \let\@ifnextchar\new@ifnextchar + \array{#1}} +\makeatother +\parskip 12pt plus 1pt minus 1pt +\parindent 0pt + +\DeclarePairedDelimiter\abs{\lvert}{\rvert}% +\DeclarePairedDelimiter{\ceil}{\lceil}{\rceil} + +\newenvironment{myitemize}{\begin{itemize}\itemsep -8pt}{\end{itemize}} % Zeilenabstand in Aufzählungen geringer + +%switch starred and non-starred (auto-size) +\makeatletter +\let\oldabs\abs +\def\abs{\@ifstar{\oldabs}{\oldabs*}} +\makeatother + +\hypersetup{ + colorlinks, + citecolor=black, + filecolor=black, + linkcolor=black, + urlcolor=black +} + +\begin{document} +\author{Jim Martens (6420323)} +\title{Geschichte der USA von 1776-1945} +\subtitle{Vorlesungsprotokoll vom 12. April 2016} +\date{12. April 2016} +\maketitle + +\section*{Hauptstadt} + +- letzte Woche mit Amt des Präsidenten beschäftigt +- Ausgestaltung des Amtes durch George Washington +- wie ist Personenkult erstanden +- wie ist Hauptstadt namens Washington entstanden +- durch Schaffung der Stadt hat sich Volk selber gefeiert +- Washington D.C. entstand als Idee 1790, Bautätigkeit 1791/92, + Hauptstadt seit 1800 +- Washington ist Kongress direkt unterstellt +- Entscheidung der Bennenung ist noch zu Lebzeiten Washingtons passiert (1791) +- Columbia war Ableitung des Namens von Kolumbus +- Columbia war poetische Bezeichnung der USA in dem 18. Jhd. +- "Frau" Columbia wurde als Gegenstück zur Frau Britannia gefeiert +- Washington D.C. liegt unmittelbar an Ostküste, 35km westlich + der Chessapea Bay, Mündung des Anacostia-Rivers? +- gebildet durch Land abgetreten durch Maryland und Virginia +- sollte städtebaulich durchgeplant und für damalige Verhältnisse + modern sein +- entstand an ihrem Platz wegen der Nähe zum Atlantik +- Washington hat Land an den Bund verkauft +- Washington lebte nah an der Stadt + +# 10-19 min +- Washington legte Wert auf gute Kutsche und gute Pferde +- ursprünglicher Distrikt hatte Fläche von 100 Quadratmeilen +- entsprach der Maximalgröße, die in der Verfassung vorgeschrieben waren +- war ein Quadrat, deren Ecken in alle vier Himmelsrichtungen zeigten +- ungenutzte Fläche wurde an Virginia zurückgegeben +- besteht heutzutage nur noch aus ehemaligen Gebieten von Maryland +- Linien zu den Ecken gehen vom Kapitol aus +- diagonal verlaufene Straßen werden Avenues genannt +- ost-west alphabetisch und nord-süd numerisch +- Stadt wurde durch Architekt geplant + - Lonfont? +- Jefferson legte dem Architekten mehrere Pläne vor + - diese stammten von dessen Europareise + - Städte: Frankfurt am Main, Karlsruhe, Amsterdam, Paris, Mailand +- vieles der Verfassung ist aus dem HRE übernommen wurden +- Architekt entwickelte basierend auf Plänen einen ersten Entwurf +- es gab Überwürfnis mit Auftraggebern +- Landvermesser hat Pläne des Architekten übernommen, aber auch einige + Änderungen vorgenommen +- endgültige Planung weist Parallelen zu Karlsruhe auf +- Bau des Weißen Hauses (13. Oktober 1792) begann zuerst + - anwesend: Washington, Jeffers, Daniel Carrol und Landvermesser +- Kapitol seit 1793 bezugsfähig +- John Adams siedelte im Juni 1800 mit Regierung nach Washington um +- D.C. kam unter direkte Verwaltung des Kongresses +- Bürger der Stadt sind in Wahlrechten eingeschränkt +- erst seit 23. Verfassungszusatz 1961 dürfen Bewohner der Stadt + den Präsidenten mitwählen (3 Wahlmänner) +- im Repräsentantenhaus ist District mit einem nicht stimmberechtigen + Mitglied vertreten, im Senat gar nicht + +# 20-29 min +- mit Ausnahme der Wahl zum Präsidenten haben Bewohner keine garantierten + Wahlrechte +- auf Autos finden sich häufig Slogans "taxations without representation" +- Verbesserung der Wahlrechte gingen mit besserem Wahlergebnis für Demokraten einher +- Republikaner wollen dies nicht +- bei National Mall sind viele Museen angesiedelt + - Smithonian + - national gallery of art + - museum für geschichte der afroamericans + - museum für holocaust +- Ostseite durch Kapitol bestimmt und Westseite durch Lincoln Memorial +- Washington Memorial ist von überall zu sehen + - sollte in Sichtachse des Weißen Hauses sein + - ist nicht ganz der fall +- Staat wird gefeiert im Kapitol +- Personenkult im Washington Memorial gefeiert +- Reunion im Lincoln Memorial gefeiert +- wichtige staatliche Akte werden auf der National Mall gefeiert +- Gedanken der Planer sind in den Köpfen der Menschen angekommen + +# 30-39 min +- Kapitel 2 die Flagge +- keine Flagge ist so mit patriotischen Werten durchtränkt, wie die US-Flagge +- in Smithonian-Umfrage gaben 2007 Amerikaner mehrheitlich an, tägliche die Flagge zur Schau zu stellen +- nur knapp ein Fünftel der Befragten hat keine Flagge +- 14. Juni gilt bis heute als National Flag Day +- bei Gründungsvätern fand Flagge wenig Beachtung +- Sterne vom Himmel, rot vom Mutterland, weiß für Freiheit geht nicht von Washington aus +- Ursprünge des Flaggenkultes geht auf den zweiten Krieg der USA gegen UK zurück 1812-1814 +- es entstand ein Lied und die Flagge avancierte zum Verteidigungsobjekt +- Lied wurde erst 1931 zur offiziellen Nationalhymne +- Flagge wurde als spar-sprangled banner bezeichnet +- Meta: Vorspielung des Liedes +- 1777 Flagge wird entwickelt, lokales Phänomen +- 1812 Flagge wird besungen, bleibt auf Maryland und Süden begrenzt +- großer Schwung kommt erst 1861 im amerikanischen Bürgerkrieg +- in dem Krieg offerten sich tausende Soldaten +- je mehr starben, desto mehr wurden zerstörte Flaggen zum Relikt +- Blut und Flagge wurde zum Symbol +- Flagge wurde in damals bekannten Arten gefeiert (Lied und Gedicht) + +# 40-49 min +- von 1800 bis 1880 schrieb jeder Gedichte +- Franzis Lieber war deutscher Emigrant und wurde amerikanischer Patriot (seit 1859 in NYC) +- schrieb ein Gedicht, welches er ein Lied nannte, und sollte zu einer europäischen Melodie gesungen werden + ("Ein freies Leben führen wir") + - rot: Blut, weiß: Reinheit, Wahrheit + - blau: See, die wir gerne durchpflügen, zwischen alter und noch älterer Welt + - feiert die Union und spricht alles Positive dem Süden ab +- Meta: Vortragen des Gedichts +- dieses Gedicht gehört zu einem der besten Gedichte von Lieber +Flaggengesetz +- Flagge besteht aus 7 roten und 6 weißen Streifen für die 13 Gründungsstaaten +- weißer Sternenring trägt so viele Sterne wie es Staaten gibt +- rot, weiß, blau wird auf Union Jack zurückgeführt +- weiß: für Reinheit und Unschuld, rot: Tapferkeit und Widerstandsfähigkeit, blau: Beharrlichkeit und Gerechtigkeit +- Kongress beschloss, dass Streifen nicht mehr werden sollten +- anfangs gab es keine Richtlinien, wie Sterne erscheinen sollten +- es gab daher etliche Flaggenvarianten +- 1942 wurde vom Kongress der US Flag Codex beschlossen + +# 50-59 min +- in diesem Codex ist sehr penibel geregelt +- 1953 wurde entschieden, dass Streifenbanner über xy gehisst werden darf? +- ausgefranzte Flagge muss verbrannt werden +- Pledge of the Legion/Union muss von jedem Schulkind abgegeben werden +- Kapitel 3 die Konstante Land +- Was wird dargestellt auf Flagge? + - 13 Streifen für Gründungsstaaten + - Sterne für Bundesstaaten + - Landausdehnung +- John Jey? empfand starke Bindung zwischen Bewohner der USA und dem Land in den Federalist Papers +- er formulierte später, dass das Land für die US-Amerikaner geschaffen wurde +- 1848 wurde es von Journalisten als "manifest destiny" gefasst +- Henry Sourough? fand die "manifest destiny" nicht als die seinige +- seitdem die USA von der UK anerkannt wurde, beschäftigte man sich auch mit Land + +# 60-69 min +- es gab Disput um einige Gebiete +- Ostküste wird als Bezugspunkt genommen +- Northwest Territory wird als westlichster Endpunkt der Expansion gesehen +- UK hat Northwest Territory als Pufferzone zwischen Louisiana (Spanien) und Kanada + angesehen und die Gebiete den indigenen Völkern zugesprochen +-------- +- es gab etliche Konflikte zwischen den Kolonien und mit den indigenen Völkern +- Kolonisten waren sehr landhungrig +- ärgerten sich über Zurückhaltung der engl. Regierung +- nach Unabhängigkeit tritt USA auch als binnenländische Kolonialmacht auf +- Staaten übertrugen Anspruchsrechte an den Bund + +# 70-79 min +- mehrere Landnahmestrategien: + - Besetzung + - Besiedlung + - Vertreibung, Tötung der Einwohner + - Erwerb in Verhandlungen + - Kauf +- Land bildete wesentlichen Bestandteil der US-amerik. Politik +- trotz Bedenken der Regierungsfähigkeit ging der Staat von Beginn an auf Expansionskurs +- 1803 wurde das damalige Lousiana gekauft und war nach Westen offen +- 1819 Florida +- 1836 Oregon +- 1848 xx Gebiete +- 1850 Texas +- 1850 Kalifornien +- 1867 Alaska +- 1890 schien "manifest destiny" erfüllt +- 1890 fortführend auf Philippinen und Samoa engagiert +- 1890 Krieg mit Kuba +- in knapp 50 Jahren wandelte sich USA von Kolonie zur Hegemoniemacht +- Verschiebung der Orientierung + +# 80-89 min +- hat Auswirkungen für Landbesitz der Menschen, die in den USA leben +- 2,3 Mio. km² zu Lebzeiten Washingtons +- 1803: 4,4 Mio. km² +- 1845: 5,6 Mio. km² +- 1853: 7,8 Mio. km² +- 1895: 9,5 Mio. km² +- 75 Mio. Menschen damals in den USA +- Land als konkreter Raum, als idelogische Vereinnahmung, als ästhetische Fläche eine + große Bedeutung für die Bevölkerung +- es fehlt Beziehung zwischen konkreten Territorien und ideologischer Bedeutung + + +\end{document} \ No newline at end of file